Bestanddeel LSBU/1/26/2 - Educational Character Committee, 2012

Identificatie

referentie code

LSBU/1/26/2

Titel

Educational Character Committee, 2012

Datum(s)

  • 2012 (Vervaardig)

Beschrijvingsniveau

Bestanddeel

Omvang en medium

32 digital files

Context

Naam van de archiefvormer

(2011-2015)

Institutionele geschiedenis

The Educational Character Committee began in October 2011 as an advisory body influencing matters of academic strategy and educational character. It discussed educational issues such as student recruitment and progression, considers the University's teaching and research portfolios and allowed Governors to increase their understanding of the University's academic life. The Committee consisted of five Governors and the Students' Union President.

The Board closed the Commitee on 14 May 2015 as part of the governance effectiveness review.

Geschiedenis van het archief

Directe bron van verwerving of overbrenging

Inhoud en structuur

Bereik en inhoud

Comprises the minutes and papers of the following Educational Character Committee meetings:

01 Feb 2012;

25 June 2012;

06 Dec 2012.

Waardering, vernietiging en slectie

Aanvullingen

Ordeningstelsel

Voorwaarden voor toegang en gebruik

Voorwaarden voor raadpleging

Voorwaarden voor reproductie

Taal van het materiaal

  • Engels

Schrift van het materiaal

Taal en schrift aantekeningen

Fysieke eigenschappen en technische eisen

Toegangen

Generated finding aid

Verwante materialen

Bestaan en verblifplaats van originelen

Bestaan en verblijfplaats van kopieën

Related units of description

Related descriptions

Aantekeningen

Alternative identifier(s)

Trefwoorden

Onderwerp trefwoord

Geografische trefwoorden

Naam ontsluitingsterm

Genre access points

Beschrijvingsbeheer

Identificatie van de beschrijving

Identificatiecode van de instelling

Toegepaste regels en/of conventies

Status

Niveau van detaillering

Verwijdering van datering archiefvorming

Taal (talen)

    Schrift(en)

      Bronnen

      Voorwaarden voor raadpleging en gebruik